荊楚網（湖北日報網）訊（記者 何婧 通訊員 石慧）“他們不是無法交流，只是世界還沒學會傾聽他們的方式。”11月8日上午，武漢甘露山文創城“熱雪奇跡”多功能廳內掌聲與笑聲交織，武漢市第四屆孤獨癥兒童生活重建訓練營迎來了溫暖的結營時刻。
三個月前，這群“星星的孩子”還羞于對視、輕聲細語；三個月后，他們勇敢地站上舞臺，用歌聲、舞蹈和笑容回應世界的善意。
結營現場。
本屆訓練營自8月啟動，聚焦孤獨癥譜系障礙兒童的入學適應與社會融合，創新采用“教康融合”模式，聯動康復機構、普通學校、醫療機構與家庭四方力量。通過個性化教育計劃、社交技能訓練和家校協同支持，16名來自4個區、16所小學的孩子在系統性干預中逐步適應校園生活。
結營儀式上，孩子們用真摯表演展示成長成果。悠揚的單管樂獨奏《蘇北調變奏曲》贏得陣陣掌聲，師生共同演繹的《快樂圓圈》讓溫暖與歡樂在互動中流淌。播放的VCR記錄了孩子們從不敢對視到主動舉手發言的點滴轉變，令不少家長淚濕眼眶。
師生共同演繹。
“孩子以前不敢直視他人，現在能主動回答問題。”一位家長代表動情地說，“訓練營不僅教會孩子規則意識，更讓我們學會用科學的方法去陪伴、引導他們。”
這份轉變，正是落實中國殘聯、教育部等七部門聯合印發的《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024-2028年）》中“強化家庭支持、推進融合教育”理念的生動實踐。
新河街學校老師分享。
“結營不是終點，而是新的出發。”星星橋青少年服務中負責人古老師在發言中動情地說。新河街學校的飛飛老師也分享道，“他們從孤立到合作，從猶豫到自信，每一步都來之不易。融合教育需要專業與耐心并行，我們看到了它的力量。”
武漢市殘疾人康復服務中心負責人表示，生活重建訓練營作為武漢孤獨癥關愛行動的標桿項目，已連續舉辦四屆，累計服務家庭超過60組。“我們希望通過更多樣的實踐，讓‘融合教育’從理念走進日常，讓社會看見、理解并接納每一顆‘星星’。”
孩子們冰雪中盡情玩耍。
活動選址于武漢甘露山文創城，這座由武漢城建集團與融創文旅共同打造的城市文旅新地標，集文化、教育、商業與生態于一體。結營當天，孩子們在“熱雪奇跡”室內滑雪場中打雪仗、追逐嬉戲，這不僅是訓練營的終章，更是一場關于愛與責任的回響。
據悉，本屆訓練營采用“15天集中訓練 + 3個月入校跟蹤”模式，孩子們在ATEC、PEP-3等專業評估中均取得明顯提升，部分已成功融入普通學校。未來，武漢市殘疾人康復服務中心將繼續深化“教康融合”模式，深化課程改革與師資培養，讓更多孤獨癥兒童在包容的教育生態中成長、閃光。
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